Młodzież z Ochoty tworzy Ogród Deszczowy: Ekologiczna inicjatywa przy Bibliotece „Skarżyńskiego”

Biblioteka „Skarżyńskiego” stała się 8 października 2025 roku miejscem wyjątkowej inicjatywy ekologicznej. Tego dnia uczniowie z klasy drugiej XXI Liceum Ogólnokształcącego im. H. Kołłątaja na Ochocie dołączyli do praktycznych warsztatów, by wspólnie utworzyć Ogród Deszczowy. Przedsięwzięcie nie tylko integrowało młodzież, ale przede wszystkim dostarczyło rzetelnej wiedzy o ochronie środowiska.

Nowoczesna edukacja w praktyce

Pod okiem specjalistów z Fundacji Aeris Futuro licealiści mieli okazję zdobyć doświadczenie w terenie. Zamiast tradycyjnej lekcji, uczestnicy brali czynny udział w powstawaniu deszczowego ogrodu – od przygotowania podłoża po sadzenie roślin. Ten etapowy proces pozwolił zapoznać się z warstwami filtracyjnymi, glebowymi oraz roślinnymi, a także zrozumieć, jak ważna jest ich rola w oczyszczaniu i zatrzymywaniu wody opadowej.

Woda pod kontrolą – kluczowe zagadnienia dla miasta

Eksperci nie ograniczali się tylko do części praktycznej. Każdy z uczestników miał szansę dowiedzieć się, jak prowadzić zrównoważoną gospodarkę wodną w mieście. Poruszano tematy dotyczące retencji deszczówki, roli szarej wody oraz sposobów ograniczania skutków ekstremalnych zjawisk pogodowych, takich jak susze czy intensywne opady. Rozmowy skupiały się również na tym, jak nawet niewielkie zmiany mogą wpłynąć na poprawę jakości życia mieszkańców.

Ogrody, które zmieniają miejską rzeczywistość

Szczególna uwaga została poświęcona rodzimym gatunkom roślin. Uczestnicy mogli dowiedzieć się, które z nich najlepiej wspierają lokalną bioróżnorodność i są najbardziej korzystne dla małych ekosystemów w mieście. Warsztaty unaoczniły, jak kompleksowe działania na niewielką skalę przyczyniają się do poprawy klimatu i ochrony środowiska w zurbanizowanych przestrzeniach.

Wiedza, która inspiruje do działania

Spotkanie zakończyło się wspólną dyskusją, w której uczniowie dzielili się pomysłami na wykorzystanie zdobytych informacji w życiu codziennym. Zwrócono uwagę, jak łatwo można wprowadzić proekologiczne rozwiązania we własnych domach czy na podwórkach. Organizatorzy podkreślili, że praktyczna edukacja ekologiczna może nie tylko poszerzać horyzonty, ale także motywować młodych ludzi do realnych zmian w najbliższym otoczeniu.

źródło: facebook.com/bpochota