Dyniowe odkrycia: sensoryczne warsztaty dla najmłodszych w bibliotece

Biblioteka dla Dzieci i Młodzieży nr 8 po raz kolejny stała się miejscem inspirujących spotkań dla najmłodszych mieszkańców miasta. Tym razem, jej przestrzeń wypełniły przedszkolaki z Zespołu Szkolno-Przedszkolnego, które na co dzień uczą się w placówce dostosowanej do potrzeb dzieci ze spektrum autyzmu. Warsztaty, których motywem przewodnim była dynia, zaskoczyły uczestników nietuzinkowym podejściem – każde dziecko miało szansę odkrywać świat za pomocą dotyku, wzroku i wyobraźni.

Dynia z nowej perspektywy – filmowe wprowadzenie

Na początku spotkania dzieci zostały zaproszone do obejrzenia krótkiego filmu poświęconego dyniom. Materiał filmowy nie tylko pokazał bogactwo odmian i kolorów tych jesiennych warzyw, ale także wyjaśnił, do czego mogą być wykorzystane na co dzień oraz jakich składników odżywczych dostarczają. Dzięki temu najmłodsi mogli lepiej zrozumieć, dlaczego dynia jest tak ceniona i wszechstronna.

Dotknij, zobacz, poczuj – aktywne poznawanie dyni

Kolejnym etapem warsztatów było praktyczne poznawanie różnych rodzajów dyni. Uczestnicy mieli okazję własnoręcznie dotknąć i obejrzeć warzywa o rozmaitych kształtach oraz strukturach skórki. Ten bezpośredni kontakt pozwolił dzieciom rozwijać percepcję dotykową i wzrokową, co ma szczególne znaczenie w edukacji i terapii dzieci ze spektrum autyzmu.

Artystyczny świat kolorów i kształtów

Część plastyczna warsztatów pobudziła kreatywność dzieci. Podczas zajęć najmłodsi tworzyli witraże z motywem dyni, wykorzystując kolorową bibułę i karton. Takie zadanie nie tylko rozwinęło ich zdolności manualne, ale także zachęciło do eksperymentowania z barwami i kompozycją, co jest istotne dla wszechstronnego rozwoju.

Sensoryka w praktyce – zabawy z dyniowymi materiałami

Ważnym punktem programu były także ćwiczenia sensoryczne. Dzieci obsypywały swoje prace różnego rodzaju ziarnami – kaszą, grochem i ryżem. Takie aktywności stanowią istotny element wspierania rozwoju czucia powierzchniowego i głębokiego, pomagają lepiej rozróżniać tekstury oraz sprzyjają wyciszeniu i poprawie koordynacji wzrokowo-ruchowej.

Książki na zakończenie – chwila odpoczynku i podsumowania

Na ostatnim etapie spotkania przedszkolaki zostały zaproszone do wspólnego przeglądania książek z bibliotecznych półek. Wspólna lektura była nie tylko momentem na wyciszenie po intensywnych zajęciach, ale również doskonałą okazją do rozmów o tym, co dzieci przeżyły podczas warsztatów. Dzięki temu każde z nich mogło uporządkować nowe doświadczenia i przeżyć radość z odkrywania świata.

Dlaczego takie zajęcia są ważne dla lokalnej społeczności?

Organizowane w Bibliotece dla Dzieci i Młodzieży nr 8 warsztaty pokazują, jak istotne jest indywidualne podejście do potrzeb rozwojowych dzieci, zwłaszcza tych ze spektrum autyzmu. Połączenie nauki przez zabawę, rozwijania zmysłów i wspólnej pracy twórczej pozwala na pełniejsze zaangażowanie i budowanie pozytywnych skojarzeń z edukacją. Takie inicjatywy wzmacniają więzi w lokalnej społeczności i dostarczają dzieciom nowych, wartościowych doświadczeń, które procentują w dalszym rozwoju.

Źródło: facebook.com/bibliotekapubliczna.pragapolnoc